提高高中化学课堂教学有效性的策略

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allans
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学是与生产、生活、科技、社会、环境紧密联系的一门学科,在能源、材料、环保、健康等方面发挥着重要作用。随着新课改的进行,要求老师在高中化学教学过程中,与时俱进,结合科技前沿信息的运用,有效提高学生分析和解决实际问题的能力,注重学生综合素质的培养与提高。老师在教学过程中要积极转变思维习惯和教学方式,让知识活起来,体现学以致用的价值,从而更好地促进学生学习。
其他文献
随着当前教育改革的不断深化,德育工作的定位也愈加重要。对于小学体育教学来说,其思想品德教育已经成为教学内容的基本构成之一,因此体育教师应当根据学生在课上所表现的思想品德与情感个性,深入分析他们的性格特点与行为规律,将德育工作落实进体育教学里的相关环节,笔者就体育教学的特点进行简要分析,希望能在教学工作里有效地发挥作用。  小学是学生综合素养发展与提升的关键阶段,这一阶段内教师的工作不仅包括了重视和
期刊
在信息化时代,微视频作为教育教学实践中的常用手段,已经在高校篮球训练中进行了有益尝试。本文围绕高校篮球教学展开分析,具体分析了微视频的影响及利用思路,旨在利用微视频进一步优化高校篮球训练。  篮球训练作为高校体育项目内容的核心组成部分,备受当代大学生的喜爱。在微教育时代,微视频既是教师教学常用手段,也是内容丰富的教学资源,与高校篮球训练的相结合,是高校篮球训练创新发展的必然趋势,也是提升促进高校篮
期刊
从职业技能需求的角度来讲,学前体育教学属于学前教学课程领域的重要组成部分,旨在通过培育与锻炼学生的体育教学能力,促进学前教育专业学生综合职业素养的提升,帮助学前教育专业的学生实现顺利适应学前教学岗位工作的目标。在此前提下,学校从培养学生的体育教学能力出发,结合学前教育专业学生的职业技能真实需求,探索学前教育模式的改进优化方式。  自十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视发展教育事业,同时提
期刊
“健康中国”是我国基于目前我发展和人民生活水平提出的影响战略措施。“健康中国”的提出表明了我国目前对于全民身体素质提高的重视。大学生是祖国未来发展的栋梁,对祖国的发展有着不可小觑的意义。因此,提升大学生身体素质势在必行。如何在“健康中国”背景下,发展高校体育教学,提升大学生身体素质,是高校教育工作者必须要探究的问题。  大学生的课余时间相较于中学生而言十分丰富,但如今越来越多的学生不愿意花时间去锻
期刊
本文采用文献资料法、问卷调查法等,对上栗县初中篮球运动开展现状及影响因素进行了调查研究。在了解学校篮球开展状况是基础上进一步分析影响因素,针对当前的教学现状找出问题并提出对策,对篮球在上栗县中学的发展提出一些建议。  1 前言  体育教学是学校实现教学目的的重要手段之一。体育教学在明确教育目的的前提下,通过教师的指导,使学生基本掌握篮球运动技术技能,达到增强学生体质、培养学生的心智的目的,是促进身
期刊
在信息时代背景下,重新构建家校合作模式具有非常重要的作用。本文分析了当前家校合作的现状,并提出了建立家委会、创新交流渠道以及开展家长学校等策略,优化当前的家校合作模式。
信息科技的快速发展推动了教育改革的不断深化,将现代教育技术与初中体育教学有效结合起来,能够弥补传统教育存在的不足,将初中生体育学习兴趣充分调动起来,培养初中生终身体育意识,从而促进体育教育事业的发展。本文将对现代教育技术进行简单介绍,分析现代教育技术在初中体育教学中的重要性,并提出现代教育技术与初中体育教学有效融合的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。  1 现代教育技术的基本概述  1.1
期刊
高职篮球教学有助于学生健康水平提升,同时还能使其掌握篮球运动技能,在锻炼中形成拼搏与合作精神等。本篇文章针对高职篮球教学探讨,主要介绍篮球游戏在教学中作用。  高职篮球教学既能满足健康第一要求,又能促进学生运动能力提升,使其形成良好竞技精神,契合职业发展对身体素质和品质要求。篮球游戏在课程教学中应用,除了可激发参与运动兴趣,还能确保篮球教学质量提升,同时有利于身心健康。基于此,篮球教学要合理设计和
期刊
1 提高学生对体育课兴趣的重要意义  1.1 提高学生的身体素质  提高学生对体育课的兴趣实际上就在提高学生对体育的兴趣。体育作为一种强身健体的必要活动,对于还在成长阶段的小学生而言十分重要。充足的体育锻炼可以增强学生的身体免疫力,帮助身体吸收更多的钙质,从而达到强身健体,促进健康发育的目的。只有学生对体育课感兴趣,才能进而培养学生爱运动和积极向上的身体和心理素质。  1.2 培养学生交往能力和团
期刊
基于教师教学发展与高等职业院校的关系,总结我国高等职业院校教师教学发展存在的问题,促进高等职业院校对教师教学发展的重视,找到适合高等职业院校教师教学发展的策略。