【摘 要】
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信息技术和课程融合,这是我国教育改革中一个新的途径,信息技术和教学密切相关,是教师和学生的辅助工具。而教师还需要利用信息技术,提供自主探索、合作研究和共享资源的学习
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信息技术和课程融合,这是我国教育改革中一个新的途径,信息技术和教学密切相关,是教师和学生的辅助工具。而教师还需要利用信息技术,提供自主探索、合作研究和共享资源的学习环境。高中是学生学习数学的重要阶段,教师应利用信息技术,发挥老师的主导作用,体现教师在学生中的重要地位,帮助学生全面提升自身的思维逻辑能力和数学学科素养。本文主要讲述在新疆地区的高中数学教学中,教师应如何做到信息技术与数学学科的整合应用。
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