阴道和腹部超声在子宫肌腺病诊断中的临床应用探究

来源 :临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcchencj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:阴道和腹部超声在子宫肌腺病诊断中的临床应用探究。方法抽取2013年5月~2015年5月接受检查的120例子宫腺肌症的患者,使用随机数字表法将其分为研究组和对比组,每组60例,研究组患者使用阴道超声的方法进行判断病情,对比组患者使用腹部超声的方法进行判断病情。对两组的出子宫腺肌症的漏诊率和符合率进行准确分析。结果研究组的诊断被漏掉的几率明显少于对比组(P<0.05)。同时研究组的诊断的符合几率明显多于对比组(P<0.05)。结论阴道超声检查的诊断准确率明显高于腹部超声检查,但是在临床上可以
其他文献
《语文课程标准》关于小学中年级的习作教学目标的规定是:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深
摘 要: 针对传统协同过滤算法没有考虑由时间引起的用户兴趣分布变化、致使其推荐精度不高的问题,提出了融合用户兴趣分布变化和特征差异的协同过滤推荐算法。采用窗方法估计用户在整个项目空间上的兴趣分布,设计时间遗忘曲线因子用以确定用户兴趣分布变化函数,最后结合兴趣分布变化相对熵和用户特征差异计算用户相似程度并进行项目推荐。实验结果表明,该算法能够有效追踪用户对项目兴趣变化,提高了数据稀疏情况下的推荐精度
教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。相反,如果一个教师仅
语文情意课堂,离不开文本语言的情感化。朗读是一种有声的语言艺术,是展示祖国语言文字魅力的重要手段,也是阅读教学的训练点之一。“书读百遍,其义自见”,语文课堂教学中,恰当运用
随着我国经济文化的不断发展,教育事业也越来越受到重视,尤其在新课标实施之后由应试教育向素质教育的转型时期,素质教育中就更加的重视对小学生的心理健康教育工作。这也要求教
“学习的主动性”是指学生在主体意识的支配下,有目的的自觉自愿的学习。培养学生学习的主动性,是以教师的科学指导作为前提条件,是学生主体性的要求。在高职计算机的授课过程中
体育教学是一门专业理论与形体实践紧密相联的学科,要搞好体育教学,单靠肢体示范是不够的,还要理论联系实际,在实践中渗入从“怎样做”到“为什么”的理论铺陈。但是,由于地域环境
近些年来,随着我国经济的不断发展,人民生活水平不断提高,人们对于医疗卫生事业的要求也随之提高,而医疗技术的革新以及医疗建筑的新建和扩建使得造价和能耗却进一步提高,因
语文综合性学习展现的是色彩缤纷的语文世界,在活动中培养学生的语言实践能力,发现问题,解决问题的能力,并让日渐枯燥的语文学习变得丰富有趣。本文通过对初中语文综合性学习进行
我国经济快速增长,城市化的进程不断加快,但是受到自然灾害摧残的次数却也呈上升趋势增长,如:雨水、洪涝灾害等等,尤其是南方地区城市经常受到这些灾害的摧残。这些问题得不到