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学校近些年不断探寻适合学校实际情况的教学模式，通过学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”，经过分析研究，最终决定采用“先学后教，精讲重练”的教学模式作为教学改革主题。
“先学后教，精讲重练”在生物教学中的应用
【摘 要】
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学校近些年不断探寻适合学校实际情况的教学模式，通过学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”，经过分析研究，最终决定采用“先学后教，精讲重练”的教学模式作为教学改革主题。
【机 构】
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广东省江门市江海区礼乐中学
【出 处】
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新课程学习：中
【发表日期】
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2004年期
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