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完善学生器官发育、增强学生身体素质，使学生具备健康的体格，让学生用良好的精神面貌应对各种挑战，这是对学生进行体n育教学的最终目的。而每个学生都是与众不同的，所以教师在教学过程中应当针对学生进行个性化教育，将学生个人独特风范最大限度展示n出来。文章就个性化教学在初中体育教学中的实践策略进行探讨，实践证明，在初中体育课上，教师设计个性化学习任务、注重学生潜能挖n掘、查缺补漏针对性辅助，能够促进学生个性化发展。