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从现代心理学角度看，教学过程不仅是传授、学习知识的过程，同时也是师生之间的情感交流过程。作者以情感干预为主要手段，以求达到在中学体育课堂教学中的效率最大化。
情感教学在体育课上的运用
【摘 要】
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从现代心理学角度看，教学过程不仅是传授、学习知识的过程，同时也是师生之间的情感交流过程。作者以情感干预为主要手段，以求达到在中学体育课堂教学中的效率最大化。
【机 构】
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上海市松江区茸一中学体育组
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2009年2期
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