〔关键词〕家庭；升学；自我发展
　　
　　当今的社会，升学和就业的压力使家长的心情越来越紧迫，因此对孩子的关注和安排也越来越细致。其实，反过来想，正因为升学就业的形势严峻，未来社会对学生的要求不仅是高分，还要求他们具有其他多方面的能力，就像鸟儿飞翔需要两只翅膀一样。根据我对所带的近两百名学生情况的了解，初中阶段的家庭给学生提供的课外发展空间并不够。因此，家长应当在课余时间给孩子们自我发展的空间，使他们能够在繁重的课业负担之余发展其他方面的能力。使两只翅膀都丰满起来。
　　
　　留给他们思索的空间
　　
　　学校各科的作业都比较重，学生做完了这科做那科，又要按时交作业，因此，学生在学校用于思索的时间非常有限。那么，他们回到家后，家长应当不要急于再安排其他作业，留给学生回味和思索一天的课业及活动的时间。他们需要思索一整天的活动，包括老师讲的一些知识，师生关系、同学关系等，这些思索的过程，正是学生身心发展的过程。对我所带学生的调查显示，有近一半学生没有思考的时间。从早上6点半起床，到晚上10点睡觉，中间除吃饭的时间，其他时间都是在教师或家长的安排中度过，很少有自己支配的时间。因此，学生在作文中写到“留给我们思考的时间，我们才能把学到的知识消化”。如果我们有意留给他们一些时间和空间，他们不仅消化了知识，而且可以思索他们感兴趣的事情，使他们的身心得到健康的发展。
　　
　　留给孩子健康活动的空间
　　
　　学生在学校的活动主要是体育课和课外活动，他们活动的范围也十分有限，操场竟然是他们的天堂，但在我们像他们那样大时，大自然才是天堂。这些学生对大自然的认识，只局限于书本；对花草的认识，来源于花盆；而对粮食作物的认识简直是空白；至于自然界的花草虫鸟，除农村来的学生外，生长在城里的学生对它们的认识简直是天方夜谈。城区的天空限制了孩子心胸的发展，城区的天地限制了孩子视野的开阔，城区的空气污浊着孩子的心身健康。想办法给孩子活动的空间，这是每一位家长的责任。不见山，就不能理解雄奇巍峨；不见水，就不能理解映绕如带；不见花草树木，就不能理解生命的蓬勃朝气。让他们有一定的时间投入到大自然中去，只有到自然中去，才会体验出生命的美好，才懂得珍爱生命，才能培养出与自然和谐相处的情感。假期里积极参与社会活动，这也是今后社会最需要最重视的社会实践能力之一。
　　
　　留给孩子动手的空间
　　
　　学生的动手能力在未来社会显得越来越重要，而且于他们将来的生存、求职或者取得成就的大小都有极大的关系。在我们国家有时文凭只是求职的敲门砖，而其他方面的能力有可能是谋生和发展的重要能力。初中阶段正是培养学生动手能力的大好时机。由于种种原因，学生在学校并没有多少动手的机会，于是家庭就是最理想的场地。我教的学生里面，有些学生有不错的绘画才能，他们的画曾获过省市级奖，但后来学校组织几次绘画展，他们都没参加，问他们的原因，回答是没有时间画。我鼓励他们，他们说家长不让画，怕耽误学习。
　　本来人的才能是多方面的，能在学生时代表现出来，那说明他这方面的才能是比较突出的，也许将来他的成就也就在这方面。但是我们却把它修剪掉了，实在是可惜呀。
　　
　　留给孩子交友的空间
　　
　　学生时代的友谊是最纯洁、最具有生命力的健康的友谊，即便到老了，都会让人回味无穷。家长应当留给他们交友的空间。学习的朋友，同共进步；活动的朋友，快乐成长；贫穷的朋友，认识人生。交友的过程，也是一个人完善思想感情的过程。青少年时代如果郁郁寡欢，那这个人的感情将是残缺不全的。初中学生交友出现障碍，心理也会随着出现障碍。我现在带的一个学生，小学时表现很优秀，进入初中后，由于学习量大，交友很少，到初中第二学期即出现心理障碍，自我封闭，自卑而不能自拔。后来通过改变环境，引导交友，现在心理有较大改善。因此，家长不但要给予孩子交友的空间，也要教给孩子选择朋友的方法、需要注意的问题。男学生交友大多在外活动，女学生交友多在家中活动，因此家长给予一定空间的同时，必须掌握所交之友怎么样，绝不能放任自流。可以调查清楚交友情况之后和对方家长联系，共同关注其成长。家长杜绝或放任孩子交友都是不负责任的表现。
　　自由飞翔需要两只强健的翅膀，家庭应当给孩子一些空间，使他们成长一双强健的翅膀，让他们在未来的天空能够自由地飞翔。
　　
　　（作者单位：甘肃省景泰三中。电邮：jtszwgq@163.com）
　　编辑/何 妍 终校/李益倩