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〔关键词〕家庭;升学;自我发展
当今的社会,升学和就业的压力使家长的心情越来越紧迫,因此对孩子的关注和安排也越来越细致。其实,反过来想,正因为升学就业的形势严峻,未来社会对学生的要求不仅是高分,还要求他们具有其他多方面的能力,就像鸟儿飞翔需要两只翅膀一样。根据我对所带的近两百名学生情况的了解,初中阶段的家庭给学生提供的课外发展空间并不够。因此,家长应当在课余时间给孩子们自我发展的空间,使他们能够在繁重的课业负担之余发展其他方面的能力。使两只翅膀都丰满起来。
留给他们思索的空间
学校各科的作业都比较重,学生做完了这科做那科,又要按时交作业,因此,学生在学校用于思索的时间非常有限。那么,他们回到家后,家长应当不要急于再安排其他作业,留给学生回味和思索一天的课业及活动的时间。他们需要思索一整天的活动,包括老师讲的一些知识,师生关系、同学关系等,这些思索的过程,正是学生身心发展的过程。对我所带学生的调查显示,有近一半学生没有思考的时间。从早上6点半起床,到晚上10点睡觉,中间除吃饭的时间,其他时间都是在教师或家长的安排中度过,很少有自己支配的时间。因此,学生在作文中写到“留给我们思考的时间,我们才能把学到的知识消化”。如果我们有意留给他们一些时间和空间,他们不仅消化了知识,而且可以思索他们感兴趣的事情,使他们的身心得到健康的发展。
留给孩子健康活动的空间
学生在学校的活动主要是体育课和课外活动,他们活动的范围也十分有限,操场竟然是他们的天堂,但在我们像他们那样大时,大自然才是天堂。这些学生对大自然的认识,只局限于书本;对花草的认识,来源于花盆;而对粮食作物的认识简直是空白;至于自然界的花草虫鸟,除农村来的学生外,生长在城里的学生对它们的认识简直是天方夜谈。城区的天空限制了孩子心胸的发展,城区的天地限制了孩子视野的开阔,城区的空气污浊着孩子的心身健康。想办法给孩子活动的空间,这是每一位家长的责任。不见山,就不能理解雄奇巍峨;不见水,就不能理解映绕如带;不见花草树木,就不能理解生命的蓬勃朝气。让他们有一定的时间投入到大自然中去,只有到自然中去,才会体验出生命的美好,才懂得珍爱生命,才能培养出与自然和谐相处的情感。假期里积极参与社会活动,这也是今后社会最需要最重视的社会实践能力之一。
留给孩子动手的空间
学生的动手能力在未来社会显得越来越重要,而且于他们将来的生存、求职或者取得成就的大小都有极大的关系。在我们国家有时文凭只是求职的敲门砖,而其他方面的能力有可能是谋生和发展的重要能力。初中阶段正是培养学生动手能力的大好时机。由于种种原因,学生在学校并没有多少动手的机会,于是家庭就是最理想的场地。我教的学生里面,有些学生有不错的绘画才能,他们的画曾获过省市级奖,但后来学校组织几次绘画展,他们都没参加,问他们的原因,回答是没有时间画。我鼓励他们,他们说家长不让画,怕耽误学习。
本来人的才能是多方面的,能在学生时代表现出来,那说明他这方面的才能是比较突出的,也许将来他的成就也就在这方面。但是我们却把它修剪掉了,实在是可惜呀。
留给孩子交友的空间
学生时代的友谊是最纯洁、最具有生命力的健康的友谊,即便到老了,都会让人回味无穷。家长应当留给他们交友的空间。学习的朋友,同共进步;活动的朋友,快乐成长;贫穷的朋友,认识人生。交友的过程,也是一个人完善思想感情的过程。青少年时代如果郁郁寡欢,那这个人的感情将是残缺不全的。初中学生交友出现障碍,心理也会随着出现障碍。我现在带的一个学生,小学时表现很优秀,进入初中后,由于学习量大,交友很少,到初中第二学期即出现心理障碍,自我封闭,自卑而不能自拔。后来通过改变环境,引导交友,现在心理有较大改善。因此,家长不但要给予孩子交友的空间,也要教给孩子选择朋友的方法、需要注意的问题。男学生交友大多在外活动,女学生交友多在家中活动,因此家长给予一定空间的同时,必须掌握所交之友怎么样,绝不能放任自流。可以调查清楚交友情况之后和对方家长联系,共同关注其成长。家长杜绝或放任孩子交友都是不负责任的表现。
自由飞翔需要两只强健的翅膀,家庭应当给孩子一些空间,使他们成长一双强健的翅膀,让他们在未来的天空能够自由地飞翔。
(作者单位:甘肃省景泰三中。电邮:jtszwgq@163.com)
编辑/何 妍 终校/李益倩
当今的社会,升学和就业的压力使家长的心情越来越紧迫,因此对孩子的关注和安排也越来越细致。其实,反过来想,正因为升学就业的形势严峻,未来社会对学生的要求不仅是高分,还要求他们具有其他多方面的能力,就像鸟儿飞翔需要两只翅膀一样。根据我对所带的近两百名学生情况的了解,初中阶段的家庭给学生提供的课外发展空间并不够。因此,家长应当在课余时间给孩子们自我发展的空间,使他们能够在繁重的课业负担之余发展其他方面的能力。使两只翅膀都丰满起来。
留给他们思索的空间
学校各科的作业都比较重,学生做完了这科做那科,又要按时交作业,因此,学生在学校用于思索的时间非常有限。那么,他们回到家后,家长应当不要急于再安排其他作业,留给学生回味和思索一天的课业及活动的时间。他们需要思索一整天的活动,包括老师讲的一些知识,师生关系、同学关系等,这些思索的过程,正是学生身心发展的过程。对我所带学生的调查显示,有近一半学生没有思考的时间。从早上6点半起床,到晚上10点睡觉,中间除吃饭的时间,其他时间都是在教师或家长的安排中度过,很少有自己支配的时间。因此,学生在作文中写到“留给我们思考的时间,我们才能把学到的知识消化”。如果我们有意留给他们一些时间和空间,他们不仅消化了知识,而且可以思索他们感兴趣的事情,使他们的身心得到健康的发展。
留给孩子健康活动的空间
学生在学校的活动主要是体育课和课外活动,他们活动的范围也十分有限,操场竟然是他们的天堂,但在我们像他们那样大时,大自然才是天堂。这些学生对大自然的认识,只局限于书本;对花草的认识,来源于花盆;而对粮食作物的认识简直是空白;至于自然界的花草虫鸟,除农村来的学生外,生长在城里的学生对它们的认识简直是天方夜谈。城区的天空限制了孩子心胸的发展,城区的天地限制了孩子视野的开阔,城区的空气污浊着孩子的心身健康。想办法给孩子活动的空间,这是每一位家长的责任。不见山,就不能理解雄奇巍峨;不见水,就不能理解映绕如带;不见花草树木,就不能理解生命的蓬勃朝气。让他们有一定的时间投入到大自然中去,只有到自然中去,才会体验出生命的美好,才懂得珍爱生命,才能培养出与自然和谐相处的情感。假期里积极参与社会活动,这也是今后社会最需要最重视的社会实践能力之一。
留给孩子动手的空间
学生的动手能力在未来社会显得越来越重要,而且于他们将来的生存、求职或者取得成就的大小都有极大的关系。在我们国家有时文凭只是求职的敲门砖,而其他方面的能力有可能是谋生和发展的重要能力。初中阶段正是培养学生动手能力的大好时机。由于种种原因,学生在学校并没有多少动手的机会,于是家庭就是最理想的场地。我教的学生里面,有些学生有不错的绘画才能,他们的画曾获过省市级奖,但后来学校组织几次绘画展,他们都没参加,问他们的原因,回答是没有时间画。我鼓励他们,他们说家长不让画,怕耽误学习。
本来人的才能是多方面的,能在学生时代表现出来,那说明他这方面的才能是比较突出的,也许将来他的成就也就在这方面。但是我们却把它修剪掉了,实在是可惜呀。
留给孩子交友的空间
学生时代的友谊是最纯洁、最具有生命力的健康的友谊,即便到老了,都会让人回味无穷。家长应当留给他们交友的空间。学习的朋友,同共进步;活动的朋友,快乐成长;贫穷的朋友,认识人生。交友的过程,也是一个人完善思想感情的过程。青少年时代如果郁郁寡欢,那这个人的感情将是残缺不全的。初中学生交友出现障碍,心理也会随着出现障碍。我现在带的一个学生,小学时表现很优秀,进入初中后,由于学习量大,交友很少,到初中第二学期即出现心理障碍,自我封闭,自卑而不能自拔。后来通过改变环境,引导交友,现在心理有较大改善。因此,家长不但要给予孩子交友的空间,也要教给孩子选择朋友的方法、需要注意的问题。男学生交友大多在外活动,女学生交友多在家中活动,因此家长给予一定空间的同时,必须掌握所交之友怎么样,绝不能放任自流。可以调查清楚交友情况之后和对方家长联系,共同关注其成长。家长杜绝或放任孩子交友都是不负责任的表现。
自由飞翔需要两只强健的翅膀,家庭应当给孩子一些空间,使他们成长一双强健的翅膀,让他们在未来的天空能够自由地飞翔。
(作者单位:甘肃省景泰三中。电邮:jtszwgq@163.com)
编辑/何 妍 终校/李益倩