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摘 要：近年来，随着科技的进步和发展，运用科技手段的犯罪案例层出不穷。科技犯罪手段隐蔽、行径残暴，通过高精尖技术制造违法罪行。科技犯罪近年逐渐倾向低龄化，尤其近期的高频率出现，使社会开始越来越关注青少年的科技犯罪。本文分析了青少年科技犯罪的原因和特点，并对如何防范进行了讨论，以期为有关部门提供有益参考，缓解青少年科技犯罪的发生。
关键词：青少年；高科技犯罪；教育路径
一、青少年科技犯罪现状
青少年科技犯罪是指青少年群体利用高科技手段或设备构成犯罪的行为。在科技高速发展的今天，电脑、手机等电子设备早已不是罕见的奢侈品，而科技产品的使用也越来越呈现低龄化，精于技术的青少年就有机可乘，导致犯罪行为出现。
科技犯罪已成为当代犯罪手段中难控制、难抓捕、难预防的犯罪之一。正因为犯罪行为科技含量高，造成了此类犯罪的难抓捕。尤其网络科技犯罪隐藏在虚拟平台之后，难控制，难查找。近年来，青少年科技犯罪呈现快速增长趋势，2015年百度搜索引擎关于青少年网络犯罪的相关信息高达34.8万条，占全部53.4万余次的总量的71.9%。因而，控制科技犯罪，特别是青少年高科技犯罪显得更为重要。
二、青少年科技犯罪的成因
1.缺乏道德和法制教育
现阶段，我国青少年教育并没有系统的道德教育和法制教育。小学期间的教育，主要集中在《思想品德》，中学则是思想政治课。两类教材故事性的向学生介绍中国传统文化、传统道德观念、社会主义核心价值观和部分法律知识，具有一定的道德教育意义。但是，众多学校过分重视升学率，却忽视了中小学的道德教育和法制教育。笔者对广西融水苗族自治县县区和乡镇的部分在职中小学教师关于思想品德课程的教导情况做了调查，结果全部是敷衍教学。县乡学校的老师并未教导学生熟识道德和法律法规，在更为落后的村屯学校完全放弃思想品德教育，并没有开设这门课程。这也就造成了学生对相关道德法制的模糊，构成犯罪行为也就不难理解。
2.缺乏思想引导，导致价值观错误
家长是孩子的第一任老师，家长正确的价值引导能促使孩子走向正确的道路。当前，部分家长自身欠缺相关法律知识，尤其在他们成长的时代鲜有科技犯罪的案例，对网络的使用规范和法律规范，缺乏明确认知。其次，部分家长认为价值观培养是学校的事，将孩子送去了学校就和教育无关了，因此，家庭教育的优势和作用也并未得到充分发挥。
3.青少年接触高科技知识和产品机会较多
当代青少年的家长们在成长阶段没有或鲜少接触过高科技技术和产品，面对快速的科技发展和社会进步，自然会对高科技产品和人才产生崇拜的情怀。比如80年代、90年代的孩子相当一部分都经历过“将来要成为科学家、宇航员、医生”的教导宣言，尤其社会也很大程度的认可这类人才的荣耀性。这造就了家长认为多接触多了解该方面知识对孩子就是百分之百好处的心理，因而不吝啬的为自己的孩子购买能购买的科技产品，送孩子去高科技辅导班学习相关知识，造成青少年具备较高的科技水平也是可见一斑。
4.社会环境的影响
事物的发展变化具有外因的促进作用。在青少年成长过程中，外界环境的影响有着很大的作用，在接触到高科技产品的同时，青少年除了可以学习高科技知识，还能看到负面消息、犯罪引导、黄色暴力的内容。这些意外容易影响心智不健全的青少年，让思想不成熟的孩子走上犯罪道路。加之我国传统思想对孩子的性教育的回避，让矛盾升级，更引起了孩子的好奇。
在基础教育上，中国领先世界，但在道德教导和法律教育上，我们需要反思。在科技迅猛发展的时代，怎么控制好青少年的科技犯罪。
三、防范青少年科技犯罪的教育路径
1.家庭教育应重视青少年的道德观念教育
青少年犯罪绝大多数的原因是道德模糊。思想上尚未成形的青少年很容易把暴力当作美感，把高科技犯罪所取得的“成就”当成优越感。在道德教育上家长有着不可推卸的义务，尤其我国家长要从“以分定成败”的错误观点中走出来，发挥家庭教育的作用，尤其是道德教育的作用，积极引导青少年树立正确是非观、价值观，引导青少年明辨是非，不以恶为美，不以丑为美。
2.学校应培养青少年的法律意识
在青少年的教育上一定要加强道德和法制两方面的建设。我国传统的教育方式主要是应试教育，从而造成法制教育明显不足。家长和学校更在乎的是孩子的成绩，却忽略了法律知识的重要性。殊不知，在疏于管教的时候，孩子已经碰触到法律的底线。相反，一味的重视成绩，让青少年学习高科技知识而疏于教导，这种只读书不育人的行为会造成学生发展的畸形。
相比美国的教育制度而言，其法制教育优越性更显突出。美国政府要求每一所学校，把培养遵守法律和忠于美国政治制度的公民作为其对社会和青年应负的责任。在法律的教育上，大中小学生的法制教育，根据年龄层次所接触到的法制观念的不同，教育不同的法律和道德。中学的思想政治教育，多停留在知识层面的教育。为了预防青少年科技犯罪，学校教育应该加强青少年的法律知识和道德意识培育，培养学生的法治意识和法治思维。明晰法律底线，能够自觉以法律作为自己的行为准则。从而引导青年学生利用所学知识，为社会服务。
3.社会教育要努力营造良好的社会环境
为了预防和减少青少年高科技犯罪，对社会环境的整治并不可少。社会要广泛弘扬正确的价值取向，在电视、网络、广播等平台传播富有正能量的消息以及预防青少年犯罪的公益广告，禁止抽烟、酗酒、涉黄、暴力及犯罪画面的播放。尤其要净化互联网，在青少年常用的社交平台和游戏界面倡导健康的生活习惯，防止青少年接触到不良信息，减少不良影响。此外，还需要对网络科技犯罪的法律进行更细致的修订，对青少年高科技罪犯要教育为主，视具体情况从轻裁判。环境的优化，可以让青少年在社会环境中，形成自觉抵制科技犯罪的意识自觉，从而用好知识，传递社会正能量。
（作者单位：郑州大学公共管理学院）
关键词：青少年；高科技犯罪；教育路径
一、青少年科技犯罪现状
青少年科技犯罪是指青少年群体利用高科技手段或设备构成犯罪的行为。在科技高速发展的今天，电脑、手机等电子设备早已不是罕见的奢侈品，而科技产品的使用也越来越呈现低龄化，精于技术的青少年就有机可乘，导致犯罪行为出现。
科技犯罪已成为当代犯罪手段中难控制、难抓捕、难预防的犯罪之一。正因为犯罪行为科技含量高，造成了此类犯罪的难抓捕。尤其网络科技犯罪隐藏在虚拟平台之后，难控制，难查找。近年来，青少年科技犯罪呈现快速增长趋势，2015年百度搜索引擎关于青少年网络犯罪的相关信息高达34.8万条，占全部53.4万余次的总量的71.9%。因而，控制科技犯罪，特别是青少年高科技犯罪显得更为重要。
二、青少年科技犯罪的成因
1.缺乏道德和法制教育
现阶段，我国青少年教育并没有系统的道德教育和法制教育。小学期间的教育，主要集中在《思想品德》，中学则是思想政治课。两类教材故事性的向学生介绍中国传统文化、传统道德观念、社会主义核心价值观和部分法律知识，具有一定的道德教育意义。但是，众多学校过分重视升学率，却忽视了中小学的道德教育和法制教育。笔者对广西融水苗族自治县县区和乡镇的部分在职中小学教师关于思想品德课程的教导情况做了调查，结果全部是敷衍教学。县乡学校的老师并未教导学生熟识道德和法律法规，在更为落后的村屯学校完全放弃思想品德教育，并没有开设这门课程。这也就造成了学生对相关道德法制的模糊，构成犯罪行为也就不难理解。
2.缺乏思想引导，导致价值观错误
家长是孩子的第一任老师，家长正确的价值引导能促使孩子走向正确的道路。当前，部分家长自身欠缺相关法律知识，尤其在他们成长的时代鲜有科技犯罪的案例，对网络的使用规范和法律规范，缺乏明确认知。其次，部分家长认为价值观培养是学校的事，将孩子送去了学校就和教育无关了，因此，家庭教育的优势和作用也并未得到充分发挥。
3.青少年接触高科技知识和产品机会较多
当代青少年的家长们在成长阶段没有或鲜少接触过高科技技术和产品，面对快速的科技发展和社会进步，自然会对高科技产品和人才产生崇拜的情怀。比如80年代、90年代的孩子相当一部分都经历过“将来要成为科学家、宇航员、医生”的教导宣言，尤其社会也很大程度的认可这类人才的荣耀性。这造就了家长认为多接触多了解该方面知识对孩子就是百分之百好处的心理，因而不吝啬的为自己的孩子购买能购买的科技产品，送孩子去高科技辅导班学习相关知识，造成青少年具备较高的科技水平也是可见一斑。
4.社会环境的影响
事物的发展变化具有外因的促进作用。在青少年成长过程中，外界环境的影响有着很大的作用，在接触到高科技产品的同时，青少年除了可以学习高科技知识，还能看到负面消息、犯罪引导、黄色暴力的内容。这些意外容易影响心智不健全的青少年，让思想不成熟的孩子走上犯罪道路。加之我国传统思想对孩子的性教育的回避，让矛盾升级，更引起了孩子的好奇。
在基础教育上，中国领先世界，但在道德教导和法律教育上，我们需要反思。在科技迅猛发展的时代，怎么控制好青少年的科技犯罪。
三、防范青少年科技犯罪的教育路径
1.家庭教育应重视青少年的道德观念教育
青少年犯罪绝大多数的原因是道德模糊。思想上尚未成形的青少年很容易把暴力当作美感，把高科技犯罪所取得的“成就”当成优越感。在道德教育上家长有着不可推卸的义务，尤其我国家长要从“以分定成败”的错误观点中走出来，发挥家庭教育的作用，尤其是道德教育的作用，积极引导青少年树立正确是非观、价值观，引导青少年明辨是非，不以恶为美，不以丑为美。
2.学校应培养青少年的法律意识
在青少年的教育上一定要加强道德和法制两方面的建设。我国传统的教育方式主要是应试教育，从而造成法制教育明显不足。家长和学校更在乎的是孩子的成绩，却忽略了法律知识的重要性。殊不知，在疏于管教的时候，孩子已经碰触到法律的底线。相反，一味的重视成绩，让青少年学习高科技知识而疏于教导，这种只读书不育人的行为会造成学生发展的畸形。
相比美国的教育制度而言，其法制教育优越性更显突出。美国政府要求每一所学校，把培养遵守法律和忠于美国政治制度的公民作为其对社会和青年应负的责任。在法律的教育上，大中小学生的法制教育，根据年龄层次所接触到的法制观念的不同，教育不同的法律和道德。中学的思想政治教育，多停留在知识层面的教育。为了预防青少年科技犯罪，学校教育应该加强青少年的法律知识和道德意识培育，培养学生的法治意识和法治思维。明晰法律底线，能够自觉以法律作为自己的行为准则。从而引导青年学生利用所学知识，为社会服务。
3.社会教育要努力营造良好的社会环境
为了预防和减少青少年高科技犯罪，对社会环境的整治并不可少。社会要广泛弘扬正确的价值取向，在电视、网络、广播等平台传播富有正能量的消息以及预防青少年犯罪的公益广告，禁止抽烟、酗酒、涉黄、暴力及犯罪画面的播放。尤其要净化互联网，在青少年常用的社交平台和游戏界面倡导健康的生活习惯，防止青少年接触到不良信息，减少不良影响。此外，还需要对网络科技犯罪的法律进行更细致的修订，对青少年高科技罪犯要教育为主，视具体情况从轻裁判。环境的优化，可以让青少年在社会环境中，形成自觉抵制科技犯罪的意识自觉，从而用好知识，传递社会正能量。
（作者单位：郑州大学公共管理学院）