【摘 要】
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<正>1背景介绍《普通高中数学课程标准》提出高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让
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<正>1背景介绍《普通高中数学课程标准》提出高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.可知,学生探究能力的培养在数学教学中至关重要.基本不等式在高中数学具有极其重要的地位,从知识体系角度,基本不等式不仅本身就是一个重要的数学知识模块,而且能与高中数学多个
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