【摘 要】
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目的:探讨护理临床带教老师的科研意识和科研能力及影响因素。方法:采用自设问卷对某三甲医院的120名护理临床带教老师进行调查。结果:护理临床带教老师的护理科研的态度与认
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目的:探讨护理临床带教老师的科研意识和科研能力及影响因素。方法:采用自设问卷对某三甲医院的120名护理临床带教老师进行调查。结果:护理临床带教老师的护理科研的态度与认知均分为4.39±0.51;科研能力均分为1.70±0.44,影响护理临床带教老师从事护理科研工作的主要因素有工作压力大(84.2%),对学科国内外发展不了解(73.3%),缺乏科研知识与能力(70.8%)等。结论:护理临床带教老师的护理科研态度与认知偏高,科研能力中等偏低,应采取有效的措施,提高护理临床带教老师科研水平。
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