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为了探究反刍思维在留守初中生自尊和抑郁间是否起中介作用,使用自尊量表、反刍思维量表和儿童抑郁量表对496名农村留守初中生进行调查。结果显示：自尊与留守初中生抑郁呈显著负相关;反刍思维在留守初中生自尊和抑郁间起部分中介作用,中介效应占总效应的34%。这表明自尊水平不仅直接影响着留守初中生的抑郁,还会经由反刍思维对抑郁产生间接作用。故保持良好的自尊水平,培养积极的认知方式有利于留守初中生抑郁的改善。