【摘 要】
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语言错误是英语学习和实践中的一种普遍现象,其错误往往带有一定的普遍性和广泛性,而且具有某些规律性.正确分析和研究学生的语言错误有利于指导英语教学、提高教学目标的针
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语言错误是英语学习和实践中的一种普遍现象,其错误往往带有一定的普遍性和广泛性,而且具有某些规律性.正确分析和研究学生的语言错误有利于指导英语教学、提高教学目标的针对性和有效性,从而取得较好的教学效果.为了引起对英语教学的启示,本文从心理学的角度尝试说明了错误和学习策略之间的关系.笔者认为错误在学习过程中是不可避免的,主要是学习策略运用不当的结果.因此,教师应该采取正确的态度来对待学生所犯的错误.
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