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<正>调查背景:不知几何时,常有家长打电话问孩子学习的问题,我惊讶地发现很多家长与自己的孩子并不沟通,所以孩子在学校的表现,不管老师表扬还是批评,学生进步还是退步,家长均不了解,只能与老师联系,而交流过后,家长回去也不跟学生沟通。在老师、学生、家长三者之间,存在着断裂。学
我给家长布置作业——以教师为杠杆,构建新时代亲子关系
【摘 要】
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<正>调查背景:不知几何时,常有家长打电话问孩子学习的问题,我惊讶地发现很多家长与自己的孩子并不沟通,所以孩子在学校的表现,不管老师表扬还是批评,学生进步还是退步,家长
【机 构】
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昆山市裕元实验学校
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2013年09期
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