【摘 要】
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在城乡教育统筹发展背景之下,乡村学校STEAM教师队伍建设对促进城乡教育公平发展,建构理想师生关系,促进乡村学校教师在终身学习中实现自主发展等方面具有重要意义和价值。城
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于卓越教师培养的教育理论综合课程‘四化’教学模式的探索与实践”(152042)。
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在城乡教育统筹发展背景之下,乡村学校STEAM教师队伍建设对促进城乡教育公平发展,建构理想师生关系,促进乡村学校教师在终身学习中实现自主发展等方面具有重要意义和价值。城乡社会的异质差异性决定了乡村学校STEAM教师队伍建设具有其独特的内涵体系,体现为:在专业理念维度上需走进乡村学校学生的生活世界,在专业知识维度上需与信息技术深度融合的跨学科性知识,以及在专业能力维度上需融入地方性知识的STEAM项目开发等。乡村学校STEAM教师队伍建设需从顶层进行系统而全面的设计,有针对性地培养乡村学校STEAM教师的独
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