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各年龄段孩子都有各自不同的思维特点，他们许多人都不知道如何应对生理、心理变化给他们的学习造成的不利影响。经过认真研读教材，研究学生心理、思维特点，笔者对如何帮助学生突破数学综合性习题有了一些思考和探索。
顺应问题解决的心理特点，促进问题的顺利解决
【摘 要】
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各年龄段孩子都有各自不同的思维特点，他们许多人都不知道如何应对生理、心理变化给他们的学习造成的不利影响。经过认真研读教材，研究学生心理、思维特点，笔者对如何帮助学生突
【机 构】
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四川师范大学实验外国语学校
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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