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大学计算机基础教育如何与专业学习相融合是计算机基础课程教学改革过程中亟待解决的问题。本文以多媒体技术与应用课程为例,针对体育专业学生基础较差的特点,对如何利用首要教学原理（First Principle of Instruction）设计教学活动、设计评价活动、利用Moodle开展混合式学习等问题进行探讨与分析。