【摘 要】
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基于小学高年级如何借助课外阅读提高学生写作水平,本文分析通过创设情境教学,激发学生的兴趣、开展小组阅读,交流阅读心得、边读边解析,把握作文脉络三种途径,从而使学生通
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基于小学高年级如何借助课外阅读提高学生写作水平,本文分析通过创设情境教学,激发学生的兴趣、开展小组阅读,交流阅读心得、边读边解析,把握作文脉络三种途径,从而使学生通过课外阅读开阔视野,拓宽知识面,积累丰富的写作素材运用到写作中.学生借助课外阅读,有利于学生在写作时整理好写作思路,运用修辞等方法创作出生动的文章,提高学生的写作水平.
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