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高中化学教学在践行素质教育目标的同时，除了让学生掌握和熟练应用化学知识的同时，还应该加强学生思维能力培养。新课程改革要求实施素质教育，提高学生解决实际问题的能力，而反思性学习能力对提升学生学习兴趣和激发学生学习积极性和主动性十分重要。因此，在高中化学教学过程中培养学生反思性学习能力对于提高教学质量有着很大的帮助。本文主要结合实际情况，就高中化学教学中培养学生反思性能力的途径进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。