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在大学中，辅导员是各大高校中学生思想政治事业的主体，是引导大学生正常生活、学习的主体。是保障学生学习综合素质和专业素养的基石。因此，培养一支具有高素质的高校辅导员群体，对于大学生的身心健康发展，具有极大的影响和意义。我国开展“全国高校辅导员年度人物”的评选已经近十年，众多优秀盼辅导员渐渐涌出大众的视野。本文对一个优秀辅导员的实例进行研究，详细地分析了高校辅导员在进行工作时的个人特点，总结了高校优秀辅导员的存在的内在特质，并且在最后提出了几点优秀高校辅导员的培养途径，供广大教育工作者进行探讨和研究。