【摘 要】
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在一次培训活动中,一位教师执教苏教版小学数学四年级上册《整数四则混合运算》一课。教材中的例题为:一副象棋12元,一副围棋15元,买3副象棋和4副围棋一共多少元?教师让学生
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在一次培训活动中,一位教师执教苏教版小学数学四年级上册《整数四则混合运算》一课。教材中的例题为:一副象棋12元,一副围棋15元,买3副象棋和4副围棋一共多少元?教师让学生根据题目意思先列分步算式,然后合并成综合算式进行计算。学生的两种计算过程展示如下:
In a training activity, a teacher coached the fourth edition of the fourth grade of Sujiao version of elementary school mathematics, “Integer four mixed operation” class. Examples of teaching materials: a chess 12 yuan, a Go 15 yuan, buy 3 chess and a total of 4 Go a total of how many? Teachers allow students to step by step according to the meaning of the title equation, and then merged into a comprehensive formula to calculate. The two calculation processes for students are as follows:
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