【摘 要】
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为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅
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为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅仅作为理解作品的辅助内容,其实,“备课材料”作为课程资源,还有更多的教育功能,明确这些功能,才能更好地开发和合理地利用这些资源,提高课堂教学效率。
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