【摘 要】
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小学思品教学,不应该是单一的、单薄的,而应该是多元的、灵动的、厚重的。多一些情境模拟,多一些现实印证,多一些拓展延伸,才能使孩子们的身心受到多重滋养和锻造。
Primary
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小学思品教学,不应该是单一的、单薄的,而应该是多元的、灵动的、厚重的。多一些情境模拟,多一些现实印证,多一些拓展延伸,才能使孩子们的身心受到多重滋养和锻造。
Primary thinking education, should not be single, thin, but should be diverse, agile, thick. Some more situational simulations, more realistic proofs, and some more extension and extension, will enable children’s bodies and minds to be nourished and forged multiple ways.
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