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小学语文教学引入故事教学法,能够给课堂教学注入丰富动力。学生对故事有特殊兴趣,教师抓住学生的学习心理展开教学设计和调度,势必能够成功激活学生的学习思维,使之形成丰富的学习感知和体验。故事具有哲理性、情境性、真实性、多样性等特征,其启迪作用鲜明,对提升语文课堂教学效率有重要帮助。
运用故事教学法,提升课堂教学效率
【摘 要】
：
小学语文教学引入故事教学法,能够给课堂教学注入丰富动力。学生对故事有特殊兴趣,教师抓住学生的学习心理展开教学设计和调度,势必能够成功激活学生的学习思维,使之形成丰富
【机 构】
：
江苏启东实验小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2019年28期
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