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数学这门学科对我们大家来说并不陌生.小学数学是数学之路的第一步.如果这一阶段的数学中存在偏见或误解,就可能导致以后的数学学习中出现错误.因此,在小学阶段,教师应尽力引导小学生保持对数学学习的浓厚兴趣,注重培养学生的逻辑思维能力,而后在这种思维方式的影响下形成了良好的数学核心素质.
核心素养理念在小学数学教学中的渗透r——以“青岛版”教材为例
【摘 要】
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数学这门学科对我们大家来说并不陌生.小学数学是数学之路的第一步.如果这一阶段的数学中存在偏见或误解,就可能导致以后的数学学习中出现错误.因此,在小学阶段,教师应尽力引
【机 构】
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山东省肥城市汶阳镇砖舍小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年4期
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