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在对学生进行日记训练时,我不仅重视学生的共性,更重视学生的个性差异,做到因材施教,发挥每个学生的潜能和积极性,使各种学生都能得到最大程度的发展。我的做法是:一、目标分层我采用“上不封顶,下要保底”的做法,逐层设置目标,让每位学生都能达到相应层次的目标,体会成功的快
注重差异 因材施教
【摘 要】
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在对学生进行日记训练时,我不仅重视学生的共性,更重视学生的个性差异,做到因材施教,发挥每个学生的潜能和积极性,使各种学生都能得到最大程度的发展。我的做法是:一、目标分
【机 构】
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江西南昌市三眼井小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1998年8期
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