【摘 要】
：
研究生招生选拔是研究生教育的入口关?疫情期间硕士研究生招生网络远程复试既是特殊时期的应急之举，更是深化研究生招生改革的一次探索，是互联网时代创新人才选拔方式的一次新尝试?在面向全球选拔国际研究生的场景中更具优势，有望成为一种长期选项?但在践行过程中，网络远程复试还存在网络拥堵与卡顿?缺乏适用的专业在线考试平台?考试机制有待完善等现实问题?基于此，建议加强网络基础设施建设?优化在线考试平台?采取网络开卷考试模式?强化能力素质考核?制定网络远程复试标准与实施规范，以实现更高质量与更透明的网络远程复试，实现研究
论文部分内容阅读
研究生招生选拔是研究生教育的入口关?疫情期间硕士研究生招生网络远程复试既是特殊时期的应急之举，更是深化研究生招生改革的一次探索，是互联网时代创新人才选拔方式的一次新尝试?在面向全球选拔国际研究生的场景中更具优势，有望成为一种长期选项?但在践行过程中，网络远程复试还存在网络拥堵与卡顿?缺乏适用的专业在线考试平台?考试机制有待完善等现实问题?基于此，建议加强网络基础设施建设?优化在线考试平台?采取网络开卷考试模式?强化能力素质考核?制定网络远程复试标准与实施规范，以实现更高质量与更透明的网络远程复试，实现研究
其他文献
职业怠倦的高发人群?教师职业倦怠是一种极端的心理反应，是教师无法有效应对工作的压力而产生的情感?态度和行为的衰竭状态，而且是一种持久的不良状态?进入21世纪以来，随着社会对教师的期望不断地提升，教师的职业倦怠越来越受到研究者的关注，这意味着教师的身心健康受到影响，教师的生活质量大打折扣?教师职业倦怠不但影响了教师的教学质量，学生的学业成就，甚至会直接导致教师离职意向的产生?如何减少教师职业倦怠和离职倾向成了现在教育系统中迫在眉睫需要解决的问题?本研究的主要目的是了解幼儿教师职业倦怠?教学效能感和工作满意度
具备良好的财经素养对一个人的发展特别重要，以教书育人为己任的教师不断提高其财经素养教育教学能力具有很高的必要性?针对当前许多高校教师财经素养认知存在偏差?财经思维存在差异?获取财经素养知识渠道存在差异有培训意愿方面存在差异等问题，提出通过不断提高对教师财经素养教育的重视度?积极构建研修教学平台?加强对教师队伍的培训?构建专业教师引领发展的格局?校企合作丰富教材资源等措施，不断提升教师财经素养教学能力?
广西民族医学院校缺乏既有医学背景又精通英语的复合型师资人才，实行医学专业教师和英语教师跨学科合作教学势在必行?本文将从跨学科合作教学模式的背景切入，分析讨论医学英语教师跨学科合作教学模式必行性及可以采取的途径，以期为英语教师在广西民族医学类院校医学英语教学领域单打独斗的局面提供切实有效的解决方案?
随着揭阳职业技术学院部分专业和师资的整合，笔者作为化学专任教师从师范专业调入非师范专业教学岗位，面对的教学任务?授课对象?课程性质以及教材选取等方面都发生了很大的改变?作为化学专任教师如何做到因“材”施教，不断提升教学能力?本文结合“元素性质的周期性变化”教学设计撰写的典型案例，探讨具体教学的实施和教学方法的改进?
课程思政和劳动教育是落实立德树人根本任务的重要举措?《数控电火花线切割加工技术》这门课程是《工程训练》实习的重要组成部分，因其受众面广，该课程的思政建设显得尤为重要?《数控电火花线切割加工技术》课程中存在显性和隐性思政元素，对两类思政元素的有效解析能在一定程度上促进《工程训练》课程思政建设工作，使实践教学与思想政治理论课同向同行，形成协同效应?
建设世界一流大学和一流学科，是新时期党和国家对高校提出的新任务?新目标?加强国际交流与合作是“双一流”高校建设的重要抓手，高校学生的国际交流学习作为学校国际交流与合作的重要组成部分，在高等院校国际化人才培养过程中起着积极作用?本文从我国当前高校开展学生国际交流的现状出发，分析当前学生国际交流的存在的问题，提出完善高校学生国际交流的对策及建议，以期提高学生参与国际交流学习的积极性和有效性?
业务流程再造基本思想对高校办公室管理工作的改革与重构有许多可指导借鉴之处?本文基于业务流程分析高校办公室业务流程存在问题，重点剖析用印流程?公文处理流程?信访接待?专项督查等流程问题，通过对Y高校办公室的流程进行调查，提出高校办公室的用印流程?公文处理流程?信访接待?专项督查等流程再造，推进Y高校办公室管理流程的优化，对高校办公室管理流程提出建设性的建议，从而提升高校办公室管理工作效率?
本报告采用NPS量表?SPSS分析等方法，对主要来自海南的全国不同高校?不同专业的普通高等教育院校的1008名学生展开调查，报告从年级?性别?学生组织经历?班委经历等不同维度出发，以量化的方式对现阶段高校班级育人过程中班级的凝聚力?执行力?能动性做出客观评价，并探究学生群体的不同经历与班级凝聚力?执行力?能动性育人效果之间的联系，为班级育人提供优化路径?
开展本科层次职业教育(职教本科)是完善现代职业教育体系?解决高层次技术技能人才缺口的重要举措?深圳职业技术学院大数据与会计专业经过前期高职本科协同育人项目实践，积累了本科层次教育的相关经验，能够为职教本科提供参考?基于此，本文根据高职本科协同育人项目的实践，从大数据与会计专业本科层次职业教育的定位?目标和路径三方面出发，理论上探讨了在新技术变革不断深化的数字经济时代，大数据与会计专业职教本科教育应该“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”，以期为大数据与会计专业职教本科规划与建设提供借鉴?
当前，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球，严重影响各行业发展，给竞赛教学提出了严峻挑战?为防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，各地教育部门也为了减小疫情给教育教学带来的负面影响，做到“停课不停学，停课不停教”，实施网络在线教学活动?为确保8月底学生参加全国大学生信息安全竞赛中能获得理想成绩，使学科竞赛更好地服务于人才培养，本文分析后疫情时期对教学工作的影响，总结学科竞赛现状，提出线上线下主动推送教学模式，从而推进以赛促学?以赛促教?以赛促改?以赛促建的学科竞赛的发展，促进我院一流学科专业与高水平大学