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随着高考的落幕，不少学子结束了高中生涯，步入了大学的殿堂。但由于高中和大学在学生培养上存在着本质的区别，很多学生在进入大学之初都会面临学习、生活等方面的问题。本文运用问卷调查法和资料查询法，从帮扶者和被帮扶者两方面分析当前朋辈计划在实行过程中存在的问题和不足，在朋辈计划对接方式、任务跟进情况和小课堂的开展方面提出了新的要求，从而完善学长制制度，使朋辈计划更能发挥其互帮互助的作用。