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本文就初中数学教学中问题串的设计与实践开展了较为全面的分析与探讨，并通过几个方面进行分析与阐述，希望能够利于初n中学生逻辑思维能力的培养，提高数学教学效果。
初中数学教学中问题串的设计与实践
【摘 要】
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本文就初中数学教学中问题串的设计与实践开展了较为全面的分析与探讨，并通过几个方面进行分析与阐述，希望能够利于初n中学生逻辑思维能力的培养，提高数学教学效果。
【机 构】
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肇庆市高要区第二中学,广东肇庆,526100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年1期
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