【摘 要】
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在线上教学环境下探讨培养学生问题提出能力的教学,既能有效改善线上教学效果,又能突显线上教学环境对培养学生问题提出能力的积极作用.本文以《直线的倾斜角与斜率》为例,进
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在线上教学环境下探讨培养学生问题提出能力的教学,既能有效改善线上教学效果,又能突显线上教学环境对培养学生问题提出能力的积极作用.本文以《直线的倾斜角与斜率》为例,进行基于问题提出的高中数学线上教学的设计与实践,且对其应用效果进行实证研究.用P TA量表分析教学效果,发现学生问题提出的数量、质量和表述皆有较大提高.问题提出融入线上教学有利于解决高中数学线上教学中学生参与度不高等问题,有利于学生个性化发展和创新思维的培养.
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