【摘 要】
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阅读是语文教学的一个重要任务。读的好处不言而喻,它对我们每一个人的一生来说影响是很深的。我们面对的学生,他们的学习能力、学习凝聚力和知识基础差别很大,我们作为引导
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阅读是语文教学的一个重要任务。读的好处不言而喻,它对我们每一个人的一生来说影响是很深的。我们面对的学生,他们的学习能力、学习凝聚力和知识基础差别很大,我们作为引导者的教师在所有语文课中都只用一种方法是不能调动学生的阅读兴趣的。因此我们共同探讨、研究语文课堂上如
Reading is an important task in language teaching. The benefits of reading are self-evident, and it has a profound impact on the lives of each of us. The students we face, their ability to learn, the cohesion of their cohesion and the basis of their knowledge vary greatly. Only teachers in our country who are guides can not mobilize students’ reading interest in one language. Therefore, we jointly explore and study such as Chinese class
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阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。新课标明确指出:“阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”因此阅读是一种个性化行为,自然引导学生个性化阅
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摘 要：初中语文阅读的教学，离不开课堂上思想交流的要求。合作教学是初中语文阅读课堂上必不可少的一个方面，同时也是初中生提高汉语认知能力的一个重要的组成部分。初中生对语文课文或者文章的学习能力提高主要还是依赖于课堂教学效率，而课堂效率最主要的表现就是学生的兴趣的激发状态，同时也依赖于授课教师的授课方式方法。要提高初中生语文阅读的理解与阅读能力，首先要进行授课方式的改革与完善，培养学生的语文阅读兴趣。