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在调研中药、药学、制药工程与药物制剂等药学类专业课程教育、素质测试的现状的基础上,提出存在问题,进行课程教育的构建。遵循药学类专业教育体系、学生内涵素质测试的一般规律,按"同公共、类基础、别专基,异专业"原则进一步对药学(本科)相关专业教育体系进行优化,旨在促进药学类专业学生综合素质的提高,形成更加鲜明的药学类专业人才培养体系。