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《专题讨论：课外体育活动特色与绩效》栏目第3~4期：体育健康教育特色与绩效《义务教育体育与健康课程标准》中将“体育”一词改为“体育与健康”,但一直以来较为重视体育活动,健康教育却相当薄弱,导致了健康教育只有形式、没有实质内容,在落实层面难以操作的现状。因此,当下的严峻问题在于：各学段健康教育的内容是什么？体育教师如何实施健康教育？谁来执行全校的健康教育？如何设计健康教育计划？