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本文通过对2001-2009年信息技术与语文课程整合相关文献的整理,利用内容分析法时信息技术与语文课程整合的研究与实践现状进行归纳分析,阐述了研究与实践工作中所出现的问题,为今后信息技术与语文课程整合的研究与发展提供一点借鉴.
信息技术与语文课程整合研究的内容分析
【摘 要】
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本文通过对2001-2009年信息技术与语文课程整合相关文献的整理,利用内容分析法时信息技术与语文课程整合的研究与实践现状进行归纳分析,阐述了研究与实践工作中所出现的问题,
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2004年期
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