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化学学科本身的实验性非常强，因此在进行初中化学教学的过程当中就非常有必要在课本知识之外适当的补充和巩固家庭小实验，通过家庭小实验来使刚接触化学学科的初中生来感受到化学学科的特点和精髓所在。但是，由于其中外来工家庭存在诸多因素，导致学生相当多实验条件难以满足。本文正是在这样一种背景和状况之下对外来工子女实施化学家庭小实验的有效性进行研究、分析和评价，希望能够为外来工子女的学习提供一定程度的启示和帮助。