【摘 要】
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“核心素养”视域下大学英语教学中传统文化因素引入研究 摘要：本文通过研究指出，加强传统文化因素培养是当代我国大学生“核心素养”的重要组成部分和应有之义;在大学英语教学中引入传统文化因素既是“课程思政”的内在要求，也与培养学生“核心素养”目标相吻合
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“核心素养”视域下大学英语教学中传统文化因素引入研究
摘要：本文通过研究指出，加强传统文化因素培养是当代我国大学生“核心素养”的重要组成部分和应有之义;在大学英语教学中引入传统文化因素既是“课程思政”的内在要求，也与培养学生“核心素养”目标相吻合，不仅是必要的同时也是可行的;提出两种在英语教学中引入传统文化因素的可行方式。
关键词：大学英语教学;核心素养;传统文化;课程思政
1、“核心素养”教育理念中传统文化因素的重要性
1.1“核心素养”教育理念的中国表达
2004年联合国教科文组织（UNESCO）出版了《发展教育的核心素养：来自一些国际和国家的经验和教训》一书，该书指出核心素养（Key Competency）是使个人过上他想要的生活和实现社会良好运行所需要的素养。
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