【摘 要】
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当前英语词汇已成为高职学生英语语言交际能力的一大障碍,因此本文结合记忆的特点以及构词规律,探讨了有效记忆词汇的策略,以有效扩充学生词汇量,提高词汇记忆效果。
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当前英语词汇已成为高职学生英语语言交际能力的一大障碍,因此本文结合记忆的特点以及构词规律,探讨了有效记忆词汇的策略,以有效扩充学生词汇量,提高词汇记忆效果。
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