【摘 要】
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目的:探讨健康教育在传染病患者护理中的临床效果.方法:对我院2009年6月～2011年6月178例确诊的传染病患者随机分为二组,观察组89例患者进行传染病知识及依从性教育,对照组89例
【机 构】
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湖南郴州市第二人民医院,423000
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目的:探讨健康教育在传染病患者护理中的临床效果.方法:对我院2009年6月～2011年6月178例确诊的传染病患者随机分为二组,观察组89例患者进行传染病知识及依从性教育,对照组89例患者仅进行常规治疗和护理,并发放自行设计的调查问卷,对健康教育前后疾病的认知程度与依从性进行调查.结果:观察组患者疾病认知知晓率及遵医行为主动配合率均显著高于对照组,二组比较差异明显,具有统计学意义P＜0.05.结论:健康教育不仅可提高传染病患者疾病认知程度,还能提高患者遵医行为的主动配合率及患者的社会责任感,有利于传染病的预防和控制.
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