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笔者在校期间曾在同学开办的画室当小学生美术培训老师,在素描教学实践当中发现孩子们最大的问题就是观察能力较弱,固定式接受书面知识却不知其背后原理,如果长此以往,将会让学生产生思维惰性,无法将心理体验正确转化为视觉图像。针对此问题,笔者将以如何在小学中低年级素描静物写生课中培养学生的观察能力展开论述,以期给其他机构小学美术培训老师一些参考。