“三跑并存”是教师成长的基本样态

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不断地学习与成长,是教师的职业属性。在学习与成长的过程中,教师在跟跑者、并跑者与领跑者三种角色之间不断地转换,在"三跑并存"样态中提高自己、推动教育。如何履行好自己的角色,如何协调好各种角色之间的关系,不仅影响着教师个体的成长质量,也影响着学生的成长,影响着教育的发展。
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