“互联网+”背景下政府数据开放范围的探讨

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随着“互联网”和大数据时代的到来,政府作为国家主体已经成为最大的数据资源生产者和拥有者.我国的政府数据开放处于刚起步阶段,呈现出一种碎片化的管理局面,开放范围较小,严重影响了我国服务型政府的透明度和公信力.
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【摘要】如今,要求学生在课前进行有效预习的理念越发推广。然而,很多学生对于为何要进行语文预习以及怎样进行语文预习,并没有深入理解。本文就以自主阅读和预习提问为基点,来探究初中语文教学中的预习环节。第一,预习首先需要的是学生的自主阅读,而预习提问应该出现在学生初读文本、自主感知之后。第二,语文教学要充分重视预习提问,并丰富预习提问的形式,且提问的形式需要根据不同的学情合理选择。  【关键词】语文教学
【摘要】识字和写字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学重点。而激发学生识字的兴趣,是识字教学的目标之一。传统的识字教学生硬而机械,只是看拼音读,去掉拼音读,孩子感到索然无味。针对小学低年级语文教学识字量大,而学生又回生快这一特点,想尽办法丰富情境活动,教给孩子儿歌识字、谜语识字、游戏识字等方法,他们从中对识字产生浓厚的兴趣,记得也比较牢固。我还让他们寻找生活素材,利用影视、广告、生活电器、商店门头
【摘要】高职院校中国古典诗词意境欣赏教学方法立足于高等职业教育规律进行应用性研究,通过对意境欣赏教学法的内涵,意境辨识教学法,意境分析教学法,意境欣赏教学法进行研究,探索适合高职学生古典诗词学习的方法,注重学生文化素质、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生职业发展奠定基础。  【关键词】高等职业教育;中国古典诗词;意境欣赏;教学方法;应用研究  【中图分类号】G643 【文献标识码】A  教育
【摘要】本文主要尝试谈论在教学过程中怎样利用名著提高学生的阅读水平与写作水平。提高阅读水平首先要让学生对阅读产生兴  趣,然后才在兴趣的基础上提高学生的阅读速度。而利用名著提高学生的写作水平,则要注意从名著中积累足够的写作素材和学习足够的写作技法,然后能够对这些东西加以灵活的运用,使写作能力得以升华。  【关键词】阅读水平;阅读速度;写作素材  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  文学名著
“一带一路”给商业银行发展带来新契机rn(1)“一带一路”促进国际业务发展rn“一带一路”沿线国家基础设施缺口巨大,中国工程企业与周边国家签订的铁路、矿产,以及石化企业
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【摘要】相关调查表明,反复操练有助于能力的形成,语文能力的培养也是如此。叶圣陶先生曾说:“语文文字的学习出发点是  ‘知’,而终极点在‘行’。”这就告诉我们,培养学生的语文能力是语文教学的根本目的。新课标也指出要想培养学生的语文能力,根本方法是语文实践。现在的语文课堂必须更突出学生动手实践与实际操练的训练,这样才能培养学生的语文能力。因此,语文课堂活动教学是培养学生语文能力的重要教学方式。  【关
【摘要】记叙文的阅读教学是初中阶段师生关注的重点,尽管如此当前中学生对文体的分类仍然较为混乱,其主要原因就是对记叙类文本这一概念的认识并不十分清晰。“文无体而不立”学生不了解文体知识就等于没有阅读和写作各类文章的能力。学生不了解记叙文的文体知识,就等于没有阅读和写作记叙文的方式方法。  【关键词】记叙文;教学模式;范例  【中图分类号】G643 【文献标识码】A  记叙文这种文体是一种可以充分表达
【摘要】在高中教育中,语文课程一直占有重要地位,在培养学生语文素养、提升语言表达能力方面发挥着至关重要的作用。从广义上讲,语文课程是其他课程的重要基础,任何学习均离不开语文课程的效用。对于高中学生而言,对语文课程的学习正处于关键的过渡阶段,因此,语文教师的教学观念及教学方法均非常重要。就当前高中语文教学而言存在着诸多问题,影响着语文学科作用的发挥,不利于学生的全面发展,因此,有必要对高中语文教学现
【摘要】古典文学一直是中华民族文化的瑰宝,对于研究中国文化、學习传统礼仪、提升语文素养、个人修身养性等方面都有促进  作用。文言文流传至今,经过岁月的洗礼,留下了众多的国学精粹。文言文一直是初高中语文学习中的重点和难点,也是当代中学生较为头痛的一部分。提高语文成绩的总目标已经逐渐演变为提高文言文成绩,其难度和重要性由此可见一斑。如何攻克文言文教学难关在中学语文教育中讨论已久,虽然各式各样的方法都有