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随着新课改的逐步深入,低年级语文的识字教学也应该作相应的调整,灵活多样、课内与课外相结合、动静结合等多种方法统一,才能有效的解决低年级识字教学的创新问题.
浅谈低年级识字教学的创新
【摘 要】
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随着新课改的逐步深入,低年级语文的识字教学也应该作相应的调整,灵活多样、课内与课外相结合、动静结合等多种方法统一,才能有效的解决低年级识字教学的创新问题.
【机 构】
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合肥工业大学附属中学 安徽合肥 230001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年30期
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