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在中学语文阅读教学中，经常会出现引导无方、多媒体运用不当、信息杂乱等影响学生思考的现象．教师应善于通过教会学生阅读思考的方法来提高教学效果。
阅读教学要重视学生的阅读思考
【摘 要】
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在中学语文阅读教学中，经常会出现引导无方、多媒体运用不当、信息杂乱等影响学生思考的现象．教师应善于通过教会学生阅读思考的方法来提高教学效果。
【机 构】
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江苏省兴化市戴南中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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