静观“蜗牛”静待花开——大班学习性区域游戏探究有感

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上帝给了我一个任务,叫我牵一群“蜗牛”去散步.我不能走得太快,因为 “蜗牛”已经尽力爬了,虽然每次总是爬那么一点点.他们在悠闲地欣赏这个游戏世界,不如成人般走马观花、错失美景.这一路跟着“小蜗牛”们的视角欣赏游戏时,我发现学习性区域游戏的趣味更多了,曾经觉得十分疑惑困难的内容,现在却茅塞顿开.幼儿的游戏无须我们预设过多,跟着他们走,你自然就会走进他们的世界.
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