【摘 要】
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在改革的大潮中,中学语文教学如何提高学生的口头表达能力?这是摆在我们面前的一项艰巨任务,是当今社会普遍关注的问题.一般说来,学生对书面(文字)表达比较重视,但是对口头语
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在改革的大潮中,中学语文教学如何提高学生的口头表达能力?这是摆在我们面前的一项艰巨任务,是当今社会普遍关注的问题.一般说来,学生对书面(文字)表达比较重视,但是对口头语言表达就不够重视.不少学生在平时说话,尤其是在人多的场合,语言的毛病可就多了,"结结呱呱"、"磕磕巴巴"、"支离破碎"、"颠三倒四",谁也不去注意,有些语言教师也习以为常.有的学生虽有一定的口头表达能力,但胆子小,应变能力差,思路不清,中心不突出.造成这种状况的
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