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英国人相信一句话：德育是被感染的，而非被教育的。他们注重的是环境对人的熏陶和感染，强调一个人的德行、举止是在长辈的言传身教中，在环境的潜移默化中积淀而来的，并非由学校由教育者的理论、说教、规劝而来。也正因为此，他们把为青少年塑造良好的生存环境作为德育的根本所在。英国社区在青少年成长过程中的显示出来的教育力量：他们不仅尽力提供学校之外的教育机会，保障有益于孩子生存的社会环境，同时也着眼于生存环境的另外一个方面——家庭的再教育工作。