【摘 要】
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在小学语文教学中运用悬念的教学方法,主要是抓住小学生的好奇心理,通过悬念的制造,引导小学生进行探索和学习,最终在探索学习中获得答案.在这个过程中,能够引发小学生自主进
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在小学语文教学中运用悬念的教学方法,主要是抓住小学生的好奇心理,通过悬念的制造,引导小学生进行探索和学习,最终在探索学习中获得答案.在这个过程中,能够引发小学生自主进行学习和探索,吸引小学生注意力,让小学生全身心地投入到学习中.并且,悬念的设计可以营造良好的课堂氛围,可以提高课堂教学的教学效率.学生从抓住悬念到获得结果的过程,可以让学生充分体验到通过自己努力获得知识的愉悦感,激发了学生获得知识的强烈欲望,促进了小学生的语文学习.
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