【摘 要】
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从教育的角度看,3-6岁的幼儿对个人与集体的意识不强,对于"我的"和"别人的"概念不够深化.孩子心中没有"偷"的概念,所以,老师与家长千万不能把孩子拿了别人的东西定义为"偷",
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从教育的角度看,3-6岁的幼儿对个人与集体的意识不强,对于"我的"和"别人的"概念不够深化.孩子心中没有"偷"的概念,所以,老师与家长千万不能把孩子拿了别人的东西定义为"偷",孩子只是从童话、故事中知道"偷"这个词,但对其真正含义并不理解.如果老师或家长看到孩子私下拿走幼儿园或同伴的玩具,在教育上引入"偷"的概念,对孩子是非常大的打击.本文以"小曼把幼儿园玩具拿回家"
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