【摘 要】
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"药学类专业办学基本要求"是高等院校开设药学类专业的最低标准,其根本目标在于规范药学类专业办学行为,加强国家对高等药学教育的宏观调控,发挥行业的监督作用,保证高等药学
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"药学类专业办学基本要求"是高等院校开设药学类专业的最低标准,其根本目标在于规范药学类专业办学行为,加强国家对高等药学教育的宏观调控,发挥行业的监督作用,保证高等药学人才培养质量.2001年,受教育部高教司农林医药处委托,中国药科大学等五所药学院校,开始起草"药学类专业办学基本要求".经过三年多的研究与实践,2004年初步形成了"药学类本科专业办学基本要求(试行)"讨论稿,文章对推行"药学类专业办学基本要求"的意义、指标设置的
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无论是我国传统教育理论中的“性善论”还是“性恶论”，其目的都是强调教育的重要性。德育应是终身教育，其先于智育，重于法律。而中国的传统文化又蕴含着丰富的德育资源。那么怎样才能把传统文化融入道德教育呢？笔者认为，我们可以根据不同年龄段孩子的智力水平和理解能力引入不同的内容。 一、小学阶段诵经典以经典自律 小学阶段应以《三字经》《弟子规》《千字文》等为主要内容，让学生在反复诵读的过程中检验自己的行为
【正】一、世界卫生组织结核病控制工作的目标(一)、近期目标:世界卫生大会(2005年),DOTS复盖率100%;新发涂阳病人发现率达70%;涂阳病人治愈率达85%以上。(二)、千年目标:到2
为了解男护生心理健康状况,运用SCL-90对91名男护生进行测查.结果显示,男护生SCL-90各因子均分都高于全国常模,人际敏感和抑郁因子得分高于其他专业男生,而敌对因子得分低于
结核病是一种人畜共患病，近年来全球结核病有所回升。据世界卫生组织统计资料，1986～1990年间41.5％的发展中国家和25％的发达国家结核病的疫情在上升。
中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的主要阵地。如何发挥思想政治课的道德教育功能，如何让“90后”学生自己内化道德呢？要了解“90后”，才能对症下药。 一、“90后”学生道德偏差的表现和原因 行为上浪费和过度消费，叛逆，不服从管教；在情感方面由于家庭环境的影响，大多表现出以自我为中心，忽视他人感受，物质虽富足，但幸福感单薄；在认知上，反应敏捷、能力强，大多拥有一技之长，但不爱学习；在意志上
<正>1.为探讨耐药结核病,尤其是耐多药结核病的治疗与管理方法,计划2005年6月底在拉萨市举办'耐药结核病诊治研讨会'。2.为贯彻落实《结核病临床技术操作规范》和《
2008年6月9日纽约市——各国政府首脑、公共卫生和企业界领导人、联合国各机构负责人和活动家今天在联合国总部聚会,首度商讨如何应对全球卫生领域的一项威胁,以免用于拯救艾
【正】2007年9月23日,北京市胸部肿瘤结核病医院更名为北京胸科医院庆典仪式隆重举行。参加庆典仪式的有来自卫生部疾控局肖东楼局长、结核处万利亚处长;北京市卫生局金大鹏
一、问题描述 李佳宁，男，9岁，小学三年级学生。上课注意力不集中，经常搞怪或发出怪声音。对老师的批评不在意，学习成绩一般。性格冲动，易与别人发生冲突，人称“小霸王”。 二、辅导手记 初次交锋。3月9日自习课上，我领教了“小霸王”的厉害：学生们都在奋笔疾书，我在教室里巡视和监督。但只一转身的功夫，就有学生给我打报告：“老师，李佳宁打人了！”我一直都觉得，学生对于彼此间的冲突是可以自行调节和解决
【正】在卫生部疾控局的领导下,中国疾控中心结核病防治临床中心于2007年举办了四期"全国结核病影像学诊断师资培训班",受到各省结核病防治人员热烈欢迎,极大促进了全国结核