【摘 要】
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摘要:随着社会的快速发展,教育的标准正在逐步提升,对生物课堂教学质量也有了更高的要求。这种变化体现了我国教育体制正向素质教育有效转型,教学目标正从提升学生的学习成绩
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摘要:随着社会的快速发展,教育的标准正在逐步提升,对生物课堂教学质量也有了更高的要求。这种变化体现了我国教育体制正向素质教育有效转型,教学目标正从提升学生的学习成绩向提升学生的整体能力转变。在生物这一学科的教学中,对学生核心素养的培养尤为重要,在本篇文章中我们就主要针对如何通过培养核心素养,激发生物课堂教学活力进行讨论,从提高学生思维能力核心素养这一角度探究提升学生学习能力的方法,从而让高中生课堂焕发生机与活力。
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