【摘 要】
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在小学阶段的课程体系中,其语文教学对于其整个体系具有重要地位,小学生通过学习语文,使他们的听、说、读、写等能力得到较大提升,这也是小学语文课程教学目的之一。但是,小
【机 构】
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吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校
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在小学阶段的课程体系中,其语文教学对于其整个体系具有重要地位,小学生通过学习语文,使他们的听、说、读、写等能力得到较大提升,这也是小学语文课程教学目的之一。但是,小学语文教师在其实际教学过程中,更加重视对于“读”的教学过程,而对于学生的写作能力却重视不够。对于学生而言,他们想提升其写作能力,其关键在于阅读量,而课文阅读对于其阅读量的积累有着十分重要的意义。一方面不仅仅能够使学生们的写作能力得到提升,而且还能够拓宽学生们的视野,从而充分培养学生们的写作能力。
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